迷失後的成長

在成年禮專案認識單海時，除了感覺她非常聰明、內斂之外，就是她一貫「自掃門前雪」的行事風格。

對師姑來說，來自兒童村的少年裡面她最適合當leader（以下稱隊長），師姑才不管單海掃不掃別人家門前的雪。就這樣，單海「授命」擔任兒童村隊隊長。對此，單海的哀號始終沒有停過，甚至萌生退出的念頭。然而，師姑是條硬漢，對於單海的哀號與退意只說：「困難是可以劃除的，是你願不願意克服，每個鎖都有一把鑰匙，那鑰匙是經過努力、學習得來的，我只換兵不換將......」。

那時正值單海高一下學期開學，因緣際會認識了某位的學姐，根據單海事後自述：「有陣子，我迷失了自我，離開了原本屬於我的世界，到了不該屬於我的世界，然而，我學壞了，莫名地壞了，自己也不曉得，我認識了我學姐的朋友，突然間變成我學姐的小妹，願意為他付出一切，也因為這樣我們常常黏在一起......」。那段期間，我們發現單海的身上多出一些「行頭」，到陽廚的時間也逐漸減少，理由都是學校有活動。單海曾經帶學姐到陽廚認識師姑，無奈師姑直言「學姐看起來很老，不喜歡學姐」，也當面告誡單海要遠離學姐.......，我好奇學姐有什麼吸引力讓單海這樣死心塌地，在對話中我發現單海嚮往學姐所擁有的自由與空間，相對於被迫接受隊長之職，必須管理桀驁不馴的隊員的確是很大的對比。

廚藝比賽（4/27）前一晚，身為隊長的單海很晚才出現，還帶著非常不適宜的髮圈說隔天比賽要戴。對於比賽的結果，單海也沒有特別的感受與表達，一切看似非常淡定。

大家約好隔週六要慶功，原本說學校有事情的單海竟出現在陽廚，當天，師姑對她非常冷淡。傍晚，趁著十位少年逛夜市慶功時，我和師姑終於有空檔分享對於單海近況的看法。師姑直言他想放棄單海，她說已經勸過很多次都不聽，就放手算了。我能同理師姑的無力感，卻不認為應該此時放手，「如果她想走，她可以直接走，但是為甚麼她一直來來去去，還一直陳述我們都不喜歡聽的學姐的事情呢？」，我看著師姑狐疑的臉接著說：「我覺得她在求救，我們應該再拉一把，如果還拉不起來，那就放手.......」。

當晚回到陽廚，懷德隊的少年離開後，單海自己開了話題：「今天師姑說她不信任我，我覺得很傷心......」，剛才慶功的歡樂一下子全都被哭喪的臉給取代了。當下，我好感恩這個機會，讓我們能夠再拉單海一把，因此我坐直了身子，興奮地加入這場精彩可期的對話。

「你說了一個謊，就要用很多謊來包那個謊，所以你現在說的話，我根本就不相信」，師姑的愛總是很直接，單海的眼淚就要掉下來，但她很努力忍住。師姑用眼神示意我「該上工了」，於是我分享我發現單海的改變，也很好奇想知道學姐的生活吸引她的地方是什麼？ 單海表示學姐雖然出生在小康家庭，但她不跟家裏拿錢，自己靠唱歌跳舞賺錢，過很舒適自由的生活，這讓她很嚮往......。看到同年紀的人過著比自己舒適很多倍的生活，因此感到羨慕而迷失似乎也不奇怪，然而，「自由」到底是什麼？我們接著跟她討論「自由」的意義？學姐現在享有的自由能持續多久？而單海現在辛苦學習廚藝，以後能享有的自由與學姐現有的自由有何差異呢？

單海是個聰明的孩子，完全了解我們要傳達的想法，我發現她的臉部線條逐漸柔和，也開始直視我們，我知道我們已經牽住她曾經放開的手了。於是接著說：「我和師姑答應要牽住你們的手，但是如果你不給我牽，我沒有辦法勉強你，只能祝福你。 」

當晚討論結束後，單海伸著懶腰邊說：「今天過得好充實喔！」，後來，我抱她的時候她說：「愛你喔！」

這一遭，不僅牽住了差一點就放掉的單海的手，也建立了我和師姑的默契